Mozgásfejlesztés Ayres eszközökkel

Anna Jean Ayres  által kidolgozott szenzoros integrációs terápia lényege.

Szervezetünket folyamatosan érik ingerek, egyrészt a külvilágból, másrészt saját testünkből. Minden beérkező ingerre van motoros, mozgásos válasza az idegrendszernek. Pl.: látom a lépcsőt, fellépek. Érzem a forró vizet, elhúzom a kezem. Sokféle csatornán, sokféle inger éri egyszerre testünket, ezek felfogása és összerendezése sokszor nehéz feladatot jelent. Mind az egyes érzékek működésében, mind az érzékletek összerendezésében felléphetnek nehézségek. Az érzékletek összerendezésének – a szenzoros integrációnak – a zavara, képtelensége az idegrendszer éretlenségének a következménye.
A szenzoros integrációs terápia elsősorban a legősibb érzékek, a tapintás- és az egyensúlyérzék ingerlésén keresztül juttatja el a gyereket egy magasabb idegrendszeri integrációs szintre. Ezek az érzékek már a korai magzati állapotban működni kezdenek. A magzat – egyensúlyszerve, a belső fülben lévő labirintusszerv segítségével – már 8-10 hetes korában észleli a gravitáció változásait, és képes ezekre mozgással válaszolni. A terápia azon alapul, hogy az érzékletek legjobb összerendezője a mozgás.

 Az Ayres terápia célja:

• fejleszti és pontosítja a nagymozgásokat, tudatosabbá teszi a tempó, a ritmus és az irányok kontrollját.
• fejleszti a finommotorikát.
• fejleszti a szem-kéz koordinációt.
• fejleszti a tér, az irány és a formaészlelést.
• erősíti a testsémát és a testtudatot.
• segíti hogy kialakuljon a szociális viselkedés, a szabálytudat, a figyelem és az önbizalom.

Kiknek segít?

Segít a következő esetekben:

• megkésett járás, a megkésett beszéd, a megkésett szobatisztaság esetén,
• szülési traumák után, mikor a csecsemő nyugtalan, rossz alvó, nehezen alkalmazkodik az új körülményekhez,
• megkésett mozgásfejlődésnél, mert ilyenkor a csecsemő valamennyi észlelési és tanulási funkciója megkésve kezd fejlődni,
• ajánljuk mozgássérült gyermekeknek, mert az Ayres-eszközök által új mozgásélményben van részük, mely segíti a különböző testhelyzetek adaptálását, mozgásos válasz elindítását,
• ügyetlen, összerendezetlen mozgású gyermekek sok-sok olyan mozgásformát, eszközt tapasztalnak meg, melyek fejlesztik a koordinációt, az egyensúlyt, a figyelmet és a koncentrációt,
• figyelem- és tanulási zavarokkal küzdők,
• nehezen beszélők,
• finom kézmozgásokban – például írásban – ügyetlenek,
• társas kapcsolataikban sikertelen gyerekek,
• koraszülöttek,
• autista, vagyis a környezete elől kórosan bezárkózó,
• hiperaktív vagy éppen túlságosan passzív gyermekek.

Hány éves kortól ajánlott?

Ajánlott akár 1 napos életkortól heti 2-3 alkalommal.